De 2009 a 2013, Director de la Plataforma para la Innovación en Educación de la Fundación Botín. Entre 1989 y 2012, fundó y ocupó el cargo de presidente del Consejo Europeo de Educación Waldorf-Steiner, integrado por unas 700 escuelas de 27 países. Comenzó su carrera profesional como maestro de niños con alteraciones conductuales en una escuela Waldorf para necesidades especiales. Prosiguió su carrera como profesor en un instituto holandés durante cinco años y como maestro en dos escuelas Waldorf de secundaria durante 18 años. Actualmente es conferenciante, escritor, consultor autónomo y director pedagógico del innovador II Liceo dei Colli, (Florencia).

Profesor asociado en la Rudolf Steiner University College de Oslo, Noruega. Con más de 40 años de experiencia en el ámbito educativo, ha orientado su carrera principalmente a la formación de jóvenes y del profesorado. Imparte conferencias en universidades y centros de formación del  profesorado en  Suecia, Finlandia, Islandia, EEUU, India, Croacia y  Eslovenia.

Directora de la International Research Agency y de la Comisión para la Educación. Cuenta con reconocimiento nacional e internacional por sus investigaciones en educación artística, nuevas formas de alfabetización y comunicación visual. Experta en la dimensión internacional del arte y la educación cultural y en sus trabajos trata cuestiones relacionadas con la innovación, la diversidad, la igualdad y el impacto social. World Scholar por la UNESCO. Ha dirigido estudios de evaluación e impacto a escala nacional y para gobiernos de diferentes países. Profesora en la University of the Arts (Londres), y actualmente en el St Mary’s College, y en el Institute of Education de Hong Kong.

Doctora  en  Filosofía  por  la  Faculty  of  Educational Science, University of Bielefeld. Actualmente es investigadora en la School of Education and Cultural Studies, Institute of Educational Science, University of Osnabrück. Trabaja en los ámbitos de la Ética, el apoyo personalizado a alumnos y creatividad. Investiga  sobre  educación temprana  y  niños  con  altas  capacidades  en el Institute on early childhood development and education of Lower Saxony.

Estudia Medicina, Psicología, Sociología y Biología Humana en la University of Vienna. Doctora en Medicina Universitaria, Licenciada en Ginecología y Obstetricia. Doctora en Medicina Psicosomática y en Medicina Psicoterapéutica. Licenciada en Psicoterapia. Mediadora escolar.

Actualmente  y desde 2001 dirige ARGE Erziehungsberatung und Fortbildung GmbH, un  centro de formación, consultoría e  investigación orientado a  la juventud y la familia.

Docente en la Facultad de Educación de Campinas en Brasil desde 1997. Diplomada en Artes Visuales por la Fundação Armando Alvares Penteado. Doctora en Psicología Social en la Universidad de São Paulo (USP). Actualmente es investigadora de Laborarte – Laboratorio de estudios del arte en UNICAMP.

Belinda Heys: Investigadora sénior de la Plataforma para la Innovación en Educación de la Fundación Botín, contribuye, coordina y apoya el desarrollo de sus actividades. Desde 2002, Belinda trabaja como asesora e investigadora para diversas organizaciones, principalmente de los sectores públicos, sin ánimo de lucro y educativos. Es directora de Future Calling Ltd. (www.futurecalling. co.uk), una empresa que ofrece servicios de investigación y asesoría en los campos de la educación, el deporte y el ocio, la salud y los sectores creativos y culturales. Recientemente ha sido nombrada consejera no ejecutiva de la International School of Storytelling.

Dr. Neil Ravenscroft: Es profesor de Economía de la Tierra y director de estudios de postgrado y Ciencia e Ingeniería en la University of Brighton, Reino Unido. Cuenta con más de 25 años de experiencia en la investigación de temas relacionados con las industrias creativas, los recursos naturales, el desarrollo de la comunidad y las relaciones de las personas con la naturaleza.  Además de su trabajo en el campo académico y de desarrollo de políticas, es director de la Tablehurst Farm, una granja de propiedad comunitaria en el sudeste de Inglaterra, y del Plumpton College, una institución especializada en la tierra, ubicada cerca de Brighton, Inglaterra.

Dr. Neil Ravenscroft: es profesor de Economía de la Tierra y director de estudios de postgrado y Ciencia e Ingeniería en la University of Brighton, Reino Unido. Cuenta con más de 25 años de experiencia en la investigación de temas relacionados con las industrias creativas, los recursos naturales, el desarrollo de la comunidad y las relaciones de las personas con la naturaleza.  Además de su trabajo en el campo académico y de desarrollo de políticas, es director de la Tablehurst Farm, una granja de propiedad comunitaria en el sudeste de Inglaterra, y del Plumpton College, una institución especializada en la tierra, ubicada cerca de Brighton, Inglaterra.

Profesora en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Es la coautora del TCI, Test de Creatividad Infantil (TE A Ediciones, 2008, Madrid). Con numerosas intervenciones en medios de comunicación, su biografía fue reseñada en la edición de 2006 de “Quién es quién en ciencia y tecnología”  y en 2008, 2009 y 2010 en “Quién es quién en el mundo”. Fue galardonada como International Scientist of the Year en 2007 por el International Biographical Centre de Cambridge.